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協(xié)議中明確指出，在合作期限內(nèi)，嘉業(yè)堂藏書(shū)樓將開(kāi)放雕版庫(kù)房、印刷室和裝訂室，提供講解服務(wù)，南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生可在教師帶領(lǐng)下，開(kāi)展相關(guān)體驗(yàn)活動(dòng)。這一合作協(xié)議簽訂，意味著南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新里程。
雕版印刷技藝是民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，南潯嘉業(yè)堂藏書(shū)樓一直保留著這悠久的歷史文化。學(xué)校開(kāi)展一系列非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
江南古鎮(zhèn)南潯嘉業(yè)堂藏書(shū)樓，在浙江省文化地圖中占據(jù)了一隅之地，其規(guī)模宏大，藏書(shū)豐富。其保留雕版印刷技藝歷史悠久。
據(jù)了解，雕版印刷是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)的藝術(shù)工藝，它通過(guò)在梨木板上刻字，然后在用紙將所刻內(nèi)容印到紙上的方法，來(lái)完成一本書(shū)的印刷過(guò)程。也是目前世界上，最古老的印刷術(shù)之一。嘉業(yè)堂藏書(shū)樓不僅以收藏古籍聞名，而且以雕版印書(shū)蜚聲海內(nèi)外。藏書(shū)樓現(xiàn)藏有近20萬(wàn)片明清以來(lái)的古籍版片，并采用雕版印刷出版了大量的古籍線裝書(shū)籍，是全國(guó)最大的線裝書(shū)加工基地。2009年5月南潯區(qū)正式成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，是全市首家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心。2012年3月，南潯區(qū)又被確定為浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)試點(diǎn)綜合區(qū)。
結(jié)合南潯區(qū)“非遺”保護(hù)、傳承的特色和南潯深厚的歷史文化底蘊(yùn)，南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了一系列非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷。其中，三年級(jí)學(xué)生從2014年12月至2015年4月歷時(shí)5個(gè)月開(kāi)展了“雕版印刷”這項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分利用家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化這片沃土，為學(xué)生提供豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，進(jìn)一步讓學(xué)生參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和繼承，形成濃厚的文化氛圍。
學(xué)校把學(xué)生動(dòng)手印刷的作品裝訂成線裝書(shū)進(jìn)行展出；邀請(qǐng)全校師生參觀“雕版印刷”作品展，在校園里刮起一股普及“雕版印刷”的知識(shí)風(fēng)。
學(xué)校在開(kāi)展這項(xiàng)綜合實(shí)踐時(shí)推出了系列活動(dòng)：開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，初步了解學(xué)生對(duì)雕版印刷這項(xiàng)傳統(tǒng)文化的了解程度；收集“雕版印刷”的文字和圖片資料并進(jìn)行整理；邀請(qǐng)嘉業(yè)堂邀請(qǐng)專家進(jìn)校園作雕版印刷的專題報(bào)告講座；學(xué)生參觀嘉業(yè)堂藏書(shū)樓及雕版庫(kù)房，近距離地和雕版來(lái)個(gè)“親密接觸”。學(xué)生還在藏書(shū)樓印刷工作人員的指導(dǎo)下親身體驗(yàn)與制作雕版印刷品，動(dòng)手學(xué)習(xí)裝訂制作線裝書(shū)。
記者在采訪中還了解到，學(xué)校把學(xué)生自己查找的資料收集整理，學(xué)生動(dòng)手印刷的作品裝訂成線裝書(shū)，在班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)校櫥窗進(jìn)行展出；在學(xué)校走廊上掛上美化裝裱好的雕版印刷圖畫(huà)；邀請(qǐng)全校師生參觀“雕版印刷”作品展，在校園里刮起一股普及“雕版印刷”的知識(shí)風(fēng)；并把采集到的錄像、照片、采訪記、活動(dòng)感想等資料制作成微課展板，在學(xué)校以及小區(qū)里進(jìn)行展覽推廣，讓更多的學(xué)生和南潯人民了解祖國(guó)和家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。
